EL JUEGO

Jugar es aprender

Aprender a jugar
Aprender a cooperar unos con otros, para conseguir un fin común. Realizar tareas en grupo, supone aprender a superar las dificultades que este tipo de trabajo lleva consigo, como son.:
.- Saber elegir entre varias opciones.
.- Saber llegar a un acuerdo.
.- Superar los problemas de encuentro cuando hay que trabajar al margen del horario escolar.
.- Saber adaptarse a un grupo y saber ceder ante el bien del grupo.
Aprender a valorar lo que se hace (la obra bien hecha).
Aprender que el aprendizaje es más importante que la calificación.
Aprender a superar los miedos.
Aprender a confiar en sí mismo y en los demás
Aprender a recibir un aplauso y aceptar un silbido.
Aprender a exponer nuestro cuerpo ante la mirada de los otros.
Aprender que el proceso es tanto o más importante que el resultado final.
Aprender a analizar un juego.

JUEGO versus DEPORTE

Cuando el juego se convierte en deporte ???

En la sociedad moderna, el juego en su concepto primitivo se bifurca. Mientras algunos mantienen sus características tradicionales, otros comienzan a perder espontaneidad a la vez que ganan en estructura. Se pierde en estos la sensación de libertad, y acaban convirtiéndose en una actividad distinta que, sin dejar de serlo, ya no se puede considerar totalmente un juego. Aparecen después las reglas, las normas y la técnica para desarrollar y practicar la nueva actividad: el deporte.
Partiendo de la estructura del juego, el deporte añade la idea de competición reglamentada. El líneas generales podemos decir que el juego es más libre que el deporte. El deportista establece una competición consigo mismo, contra el tiempo, contra la distancia, contra un adversario; busca y provoca la dificultad e intenta superarla.